⒈ 與“領(lǐng)悟說”相對(duì)立。美國桑戴克的學(xué)習(xí)理論。他通過對(duì)動(dòng)物的大量觀察和實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物在解決問題過程中，經(jīng)過多次嘗試，逐漸發(fā)現(xiàn)并保留了正確的反應(yīng)，淘汰了錯(cuò)誤的反應(yīng)，從而使問題得以解決。人類的學(xué)習(xí)也是一個(gè)試誤的過程。